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Künstliche Intelligenz: Gesichtserkennung und autonomes Fahren mit Mathematik?!

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Amazon, Netflix, Zalando, Allianz, Apple, Google, Facebook. Die Auflistung soll keinesfalls Schleichwerbung für einen der genannten Konzerne sein. Alle sieben sind Firmen, die in verschiedenen Branchen aktiv sind. Doch von sozialen Netzwerken über Versicherungen und Technikproduktion, bis zu Online Shopping und Video-Streaming vereint sie etwas. Die Gemeinsamkeit ist verantwortlich für den Bekanntheitsgrad und den Einfluss der Konzerne. Sie ist ein aktuelles Forschungsgebiet, das unzählige Anwendungen bietet und in den unterschiedlichsten Bereichen genutzt wird. Es handelt sich dabei um das Gebiet der künstlichen Intelligenz.

 

Im Rahmen dieses CAMMP days lernen die Schülerinnen und Schüler die Anwendung künstlicher Intelligenz im Bereich der Gesichtserkennung und des autonomen Fahrens kennen. Dazu erarbeiten sie zunächst ein Verfahren, mit dem Verkehrsampeln automatisch und abhängig von ihrer Farbe in verschiedene Klasen eingeordnet werden können. Dieses Verfahren wenden sie dann auf die Erkennung von Gesichtern ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler an. Das Ziel dieses Workshops besteht darin, die praktische Relevanz der Mathematik im Alltag zu erkennen und festzustellen, dass es keine riesigen Forschungsabteilungen wie bei den oben genannten Firmen braucht, um künstliche Intelligenz zu nutzen.

Inhaltlich ist der Workshop in den Bereich der analytischen Geometrie einzuordnen.

 

Dauer: 5 – 6 Stunden (inkl. Mittagspause)

Inhalte: Vektoren, Skalarprodukt, Abstand Punkt Gerade/Ebene

Vorwissen: nur Vektoren

Zielgruppe: Mathematikkurse der Oberstufe (ideal K1 & K2)

Erstellt von: Lars Schmidt, Sarah Schönbrodt

Anmeldung: Termine können individuell per E-Mail vereinbart werden.